近年来，成都市温江区围绕适应党员教育新形势新任务新要求，聚焦教学供需、精准施训、成果转化，积极探索实施“3+3”个性化互动研学培训模式，推进个性化党员教育培训见实见效。

“调研+商讨”，夯实教学供需基础。按照农村党员、城市社区党员、机关党员等6个重点领域，采取“全覆盖调研+党员点学”双结合方式，全面调研征集并梳理问题5类90余条，结合共性需求和个性供给，找准重点举办专题培训班18期，培训党员960余人（次），每期设置5个研讨模块，根据不同类别精准策划并匹配教学方案和参与学员，采取认领问题、共同研判、协商对策的互动形式，开展分组研讨56场（次），收集对策建议230余条，充分激发党员内生动力，提升教学质效。

“规划+研学”，做强教学定制服务。实施“现场教学+互动沙龙+课堂授课”教学模式，借力成都市党员教育资源要素体系高度集成、类别丰富的外部优势，依托区内外党员教育基地和现场教学点，针对每期教学主题，定向筛选亮点鲜明、成效突出的优秀点位，规划形成“8条线路、110个基地”，使研学内容紧密贴合党员学习需求。发挥基层党组织书记、优秀民营企业家等本土讲师队伍优势，运用“留灯书屋”教学阵地，组织党员对研学所见所学开展沙龙式互动研讨，并邀请本土讲师开展总结性授课120余场（次），覆盖党员6000余人（次），推荐特色书籍40余本，启发党员深入思考、系统感悟。

在“留灯书屋”教学阵地开展互动研讨

“评选+实践”，促进教学成果转化。聚焦基层党建创新实践，坚持党员教育与各项重点工作相结合，通过“现场评选+专家研判”让教学有形有效、可感可及。授课讲师根据“守正创新、务实高效、推广复制”三个维度，对参学党员经验总结情况进行系统打分，累计收集基层创新案例127个，区委组织部定期组织专家学者和优秀党务工作者，结合基层党组织工作实际，对优秀案例集中分析研讨，优化完善为可行的创新工作法15个，选取5个乡镇（街道）、20个村（社区）党组织先行先试，助力化解小区矛盾纠纷48个，高质量办结居民诉求56个，促进学习成果最大化转换为赋能基层党建的生动实践，推动基层党建高质量发展。

党校教师、本土讲师和党员代表集中研讨基层优秀案例